NICOLAS
MAQUIAVELO
Nicolás Maquiavelo –Niccolo
Macchiavelli- nació en Florencia el 3 de mayo de 1469 y murió en la misma
ciudad en 1527. Era hijo de Bernardo dei Niccolo Macchiavelli, jurisconsulto,
y de Bartolommea dei Nelli, una dama muy bella e instruida. Fue escritor,
jurista, diplomático y político. Su prestigio comenzó pronto, y a los
veinticinco años se le nombró secretario del gobierno Dei Dieci. Desempeñó
luego diversas embajadas en algunos estados de Italia y en Alemania, misiones
que hubo de comentar en sus escritos. En 1502 contrajo matrimonio con
Marietta Corsini, del cual nacieron cinco hijos. Sus actividades como
embajador duraron hasta el año de 1512, en que empieza una época de
persecuciones contra él. A la vuelta de los Médici al señorío de la ciudad
fue encarcelado y sometido al tormento, acusándosele de conspirador. Ya había
publicado para entonces obras filosóficas y literarias, pero en la cárcel
intensificó sus tareas, y gracias a la atracción que siempre experimentó el
gran Lorenzo de Médicis. Uno de los espíritus más representativos del
Renacimiento por las artes y las letras, pudo Maquiavelo obtener su favor.
Muy distinguido también como tratadista y crítico militar, publicó obras muy
notables de este carácter: El arte de la guerra, Ordenanza de la Infantería y
Ordenanza de la Caballería.
ASPECTOS
DE SU PENSAMIENTO
Ente los aspectos más
relevantes del pensamiento de Maquiavelo se encuentran:
• La Fortuna.
• La Virtud. • La Ocasión. • El Bien y el Mal. • La Religión. • La Guerra.
Adam Smith
(5 de junio de 1723
– 17 de julio de 1790)
fue un economista y filósofo escocés, uno de los mayores exponentes de
la economía
clásica.
Adam Smith basaba su ideario en el sentido común. Frente al escepticismo, defendía el acceso cotidiano e
inmediato a un mundo exterior independiente de la conciencia. Este pensador escocés creía que el
fundamento de la acción moral no se basa en normas ni en ideas nacionales,
sino en sentimientos universales, comunes y propios de todos los seres
humanos.
En 1776 publica: La
riqueza de las naciones,
sosteniendo que la riqueza procede del trabajo. El libro fue esencialmente un
estudio acerca del proceso de creación y acumulación de la riqueza, tema ya
abordado por los mercantilistas y fisiócratas, pero sin el carácter
científico de la obra de Smith. Este trabajo obtuvo para él el título de
fundador de la economía porque fue el primer estudio completo y sistemático
del tema.
Su célebre obra
sistematiza de manera científica las bases del capitalismo moderno, y
presentó su justificación teórica en una forma que marcaría el pensamiento de
los más influyentes economistas del siglo XIX (a favor y en contra) y que en
parte sigue inspirando a los defensores del mercado libre, incluso hoy en
día.
Las religiones. En términos filosóficos, la naturaleza humana
estaría diseñada para avanzar fines o causas finales que no necesariamente
son conocidos por los sujetos, que se guían por las causas eficientes.
TAYLOR
Frederick Winslow Taylor (1856-1915). Es una de las personalidades más importantes en el mundo de la administración científica frecuentemente se le llama "el padre de la administración científica". Nació en 1856 en GermanTown estado de Pennsylvania y pertenecía a la clase media. En 1870 ingresó como mecánico a un taller; rápidamente convirtió su departamento en uno de los más productivos y, por lo mismo, consiguió ser jefe de mecánicos. Taylor dedico la mayor parte de sus esfuerzos a estudiar y encontrar la mejor manera de ejecutar el trabajo a través de los estudios de los tiempos y movimientos y de la forma más adecuada para remunerar a los trabajadores con el fin de incrementar la productividad. Para motivar al personal, introdujo el sistema de incentivos de trabajo diferencial, que consistía en crear dos tipos de tarifas. Ejemplo si un trabajador obtiene una producción estándar se le paga una primera tarifa, independientemente de su salario normal. Si este mismo trabajador rebasa el estándar se le remunera con una segunda tarifa y esta es mucho mayor que la primera. Postuló que para aplicar la administración científica era necesaria una revolución mental, tanto en la mente del trabajador como en la de la gerencia misma, que comprende los siguientes aspectos. a) En lugar de que ambas partes estén en pugna por la división del superávit, deben unirse para aumentar esté. b) Para efectuar cada tarea debe utilizarse el método científico a través de la experimentación y de la observación, lo que incrementa la eficiencia. c) Los incentivos promueven el interés del trabajador y la productividad. d) La estandarización de los métodos y condiciones de trabajo es indispensable para realizar el trabajo (establecimiento de estándares). e) Es necesario diferenciar las funciones del supervisor, de las del trabajador.
HERRY
LAWRENCE GATT (1861-1919)
Originario del sur de Maryland Estados
unidos obtuvo titulo de ingeniero conoció a Taylor en 1887 en la Midvale
Steel Co. y a partir de esa fecha se convirtió en fiel discípulo y
colaborador, sin embargo, Grantt presto mas atención en crear un ambiente que
le permita obtener mayor cooperación de sus trabajadores, al fijarles una
tarea bien definida. Para tal efecto estableció un sistema de remuneración a
los obreros a los que llamo primas y tareas de Gantt
Así mismo desarrollo métodos de adiestramientos de obreros para formarlos profesionalmente, su aportación mas relevante fue el desarrollo de técnicas graficas para planear y controlar las cuales en la actualidad lleva su nombre
FRANK BUNKER GILBREN (1868-1924)
También
discípulo de y un eficaz continuador de los estudios de Taylor
Después de concluir la preparatoria; se dedico a trabajar en la construcción y se inicio como aprendiz de albañil. Fue precisamente en esa actividad donde implanto un método para efectuar el menor numero de movimientos en el menor tiempo posible. sus estudios y experimentos lo llevaron a identificar los 17 elementos básicos que se podrían aplicar en cualquier actividad para reducir movimientos. el llamo a estos elementos THERBLIGS denominación que utilizo por inversión de su apellido A cada elemento le asigno un símbolo y un color. Estos elementos eran 1.Buscar: 2.-Coger 3.-Seleccionar 4.-Trasporte 5.-Trasporte 6.-Sostener 7.-Dejar 8.-Poner 9.-Colocación 10.-Inspeccionar 11.-Montar 12.-Desmontar 13.-Utilizar 14.-Espera 15.-Espera 16.-Plan 17.-Descanso Desarrollo un esquema de proceso, diagramas de flujo que permite estudiar operaciones completas y no solo una actividad en especial, para la toma de decisiones al eliminar, reducir o combinar operaciones, mismas que se identifican como operación trasporte inspección, demoras y almacenaje.
Henri Fayol
Fundador de la teoría clásica
de la administración, nació en Constantinopla1 en el seno de familia burguesa, vivió las
consecuencias de la Revolución Industrial y más tarde, la Primera Guerra
Mundial. Se graduó en ingeniería de minas a los 19 años1 en el año 1860 e
ingresó a una empresa metalúrgica y carbonífera, donde desarrolló toda su
carrera. A los 25 años fue nombrado gerente de las minas y a los 47 ocupó la
gerencia general de la Compagnie Commantry Fourchambault et Decazeville, que
entonces se hallaba en situación difícil. Su administración fue muy exitosa.
En 1918 entregó la empresa a su sucesor, en una situación de notable
estabilidad.
Las
seis funciones básicas de la empresa
Fayol dividió las operaciones
industriales y comerciales en seis grupos:
- Funciones
Técnicas: Relacionadas con la producción de bienes o de servicios de la
empresa.
- Funciones
Comerciales: Relacionadas con la compra, venta e intercambio.
- Funciones
de Seguridad: Relacionadas con la protección y preservación de los bienes
de las personas.
- Funciones
Contables: Relacionadas con los inventarios, registros balances, costos y
estadísticas.
- Funciones
Administrativas: Relacionadas con la integración de las otras cinco
funciones. Las funciones administrativas coordinan y sincronizan las demás
funciones de la empresa, siempre encima de ellas.
Principios
de la Administración
Además es considerado el fundador de
la escuela clásica de administración
de empresas, fue el
primero en sistematizar el comportamiento gerencial y estableció los 14
principios de la administración:
1.
División del trabajo: especialización de
las tareas de las personas para aumentar la eficiencia.
2.
Autoridad y responsabilidad: autoridad es el
derecho de dar órdenes y el poder de esperar obediencia; la responsabilidad
es una consecuencia natural de la autoridad e implica el deber de rendir
cuentas. Ambas deben estar equilibradas entre si.
3.
Disciplina: obediencia,
dedicación, energía, comportamiento y respeto de las normas establecidas.
4.
Unidad de mando: cada empleado debe
recibir órdenes de un sólo superior. Es el principio de la autoridad única.
5.
Unidad de dirección: asignación de un
jefe y un plan a cada grupo de actividades que tengan el mismo objetivo.
6.
Subordinación de los intereses individuales a los
generales: los intereses
generales deben estar por encima de los intereses particulares.
7.
Remuneración del personal: debe haber (en
cuanto retribución) satisfacción justa y garantizada para los empleados y
para la organización.
8.
Centralización: concentración de la
autoridad en la cúpula jerárquica de la organización.
9.
Cadena escalar: línea de autoridad
que va del escalón más alto al más bajo. Es el principio de mando.
10.
Orden: debe existir un
lugar para cada cosa y cada cosa debe estar en su lugar, es el orden material
y humano.
11.
Equidad: amabilidad y
justicia para conseguir la lealtad del personal.
12.
Estabilidad del personal: la rotación tiene
un impacto negativo en la eficiencia de la organización. Cuanto más tiempo
permanezca una persona en un cargo, tanto mejor para la empresa.
13.
Iniciativa: capacidad de
visualizar un plan y asegurar personalmente su éxito.
14.
Espíritu de equipo: la armonía y unión
entre las personas constituyen grandes
Max
Weber
(1864-1920)
Realizó intensamente estudios acerca de la función de las oficinas de gobierno en Alemania y en general de las interacciones entre los grupos de trabajo que forman la burocracia su propuesta básica fue que la aplicación del principio de especialización ocasiona mayor precisión, velocidad y conocimiento en el desarrollo del trabajo.
George Elton Mayo (1880-1949)
Psicólogo de Profesión fue
profesor de filosofía lógica y ética en Australia. Su interés primordial era
analizar en el trabajador los efectos psicológicos que podían producir las
condiciones físicas del trabajo en relación con la producción. Demostró que
sin la cooperación en los proyectos, de ser escuchados, de ser considerados
en igualdad por parte de sus superiores es difícil y en ocasiones casi
imposible llegar a los objetivos fijados.
Abraham
Harold Maslow
(Brookly , Nueva
York, 1
de abril de 1908 - 8
de junio de 1970 Palo
Alto, California)
fue un psicólogo estadounidense conocido como uno de los
fundadores y principales exponentes de la psicología humanista, una corriente
psicológica que postula la existencia de una tendencia humana básica hacia la salud
mental, la que se manifestaría como una serie de procesos continuos
de búsqueda de auto actualización y autorrealización. Su posición se suele
clasificar en psicología como una "tercera fuerza", y se ubica
teórica y técnicamente entre los paradigmas del conductismo y el psicoanálisis.
Sus últimos trabajos lo definen además como pionero de la psicología transpersonal.
El desarrollo teórico más conocido de Maslow es la pirámide de las necesidades,
modelo que plantea una jerarquía de las necesidades humanas,
en la que la satisfacción de las necesidades más básicas o subordinadas da
lugar a la generación sucesiva de necesidades más altas o superordinadas.
Nacido
y criado en ventanas provincia de los ríos Brooklyn, Abraham Maslow fue el mayor de siete hermanos
cuyos padres eran emigrantes judíos procedentes de Rusia. Era lento y
ordenado, y recordaba su niñez como solitaria y bastante infeliz. En sus
propias palabras: «Yo era un niño pequeño judío en un barrio no judío. Era un
poco como ser el primer negro en una escuela de blancos. Estaba solo e
infeliz. Crecí en las bibliotecas y entre libros». Maslow iba a
estudiar Derecho, pero finalmente fue a la
Escuela de Postgrado de la Universidad
de Wisconsin para
estudiar psicología. En diciembre de 1928, antes
de terminar sus estudios, se casó con su prima mayor Bertha Good man, y
durante esa época conoció a su principal mentor, el profesor Harry Harlow.
Comenzó una línea original de investigación, estudiando el comportamiento sexual y
de dominación de los primates. Se graduó (BA en 1930,
obtuvo su maestría en 1931 y
su doctorado en 1934, todos
en psicología y en la Universidad
de Wisconsin. Es
ese año propuso la teoría psicológica llamada hoy en día «Jerarquía de necesidades de
Maslow», una
teoría sobre la motivación humana. Un año después de su graduación, volvió
a Nueva York para trabajar con Edward Thorndike en la Universidad
de Columbia, donde
empezó a interesarse en la investigación de la sexualidad humana. Allí encontró a otro mentor en Alfred Adler, uno de los primeros colegas de Sigmund Freud.
Douglas McGregor
Fue profesor en la Escuela de Gestión Sloan del MIT de Administración y presidente del Antioch College desde 1948 hasta 1954. Enseñó también en el Instituto Indio de Gestión de Calcuta. Su libro El lado Humano de las organizaciones, escrito en 1960, tuvo una profunda influencia sobre las prácticas de la educación. En el libro, identificó un camino de crear un entorno en el que los empleados se sienten motivados a través de la dirección de referencia, y el control o la integración y el autocontrol, que él llamó la Teoría X y Teoría Y, respectivamente. La teoría Y es la aplicación práctica de Dr. Abraham Maslow de la Humanistic School of Psychology, la psicología o la Tercera Fuerza, aplicado a la gestión científica.
Comúnmente se piensa en él cómo
un defensor de la Teoría Y 1 , pero, como Edgar Schein dice
en su introducción del libro The
Manager Professional de McGregor, (edicion póstuma 1967):
"En mis propios contactos
con Doug, a menudo le consideraban desalentados por el grado en que la teoría
Y se había vuelto tan monolítica un conjunto de principios como los de la
Teoría X, el exceso de generalización que Doug estaba luchando ... Sin
embargo, pocos lectores estaban dispuestos a reconocer que el contenido del
libro de Doug hecho tal punto neutro o que la propia presentación de Doug de
su punto de vista era que con frialdad científica"
Peter Ferdinand Drucker
(Viena, 19
de noviembre de 1909 Claremont, 11
de noviembre de 2005)
fue un abogado y tratadista austríaco autor de múltiples obras
reconocidas mundialmente sobre temas referentes a la gestión de las
organizaciones, sistemas de información y sociedad del conocimiento,
área de la cual es reconocido como padre y mentor en conjunto con Fritz
Machlup. Sus ancestros fueron impresores en Holanda;
en alemán, Drucker significa "impresor" y de ahí deriva su
apellido. Drucker dejó huella en sus obras de su gran inteligencia y su
incansable actividad. Hoy es considerado ampliamente como el padre del management como
disciplina y sigue siendo objeto de estudio en las más prestigiosas escuelas
de negocios.
Tras trabajar en el sector
empresarial y como se doctoró en Derecho Internacional en Alemania. Trabajó
como periodista en Alemania, mezclando su actividad con la política desde el
año 1920 hasta la caída de la República de Weimar.
ZEn 1933 fue a Londres, trabajó
en un Banco, y fue alumno de John Maynard Keynes; anteriormente, en Bonn, fue
discípulo de Joseph Schumpeter y fue la última persona que, en vida, tomó
clases con estas dos grandes figuras. “Tanto John Maynard Keynes como
Schumpeter tienen muchísimo que enseñarnos, pero más en la forma que debemos
pensar económicamente que en relación con sus teorías específicas: como tesis
económica, el keynesismo falló donde fue aplicado; Schumpeter nunca tuvo una
política económica, sí fue válido el concepto de que el desequilibrio es el
estado normal de la salud de la economía.”
Tras cuatro años en Londres, el auge del nazismo lo forzó a emigrar a EE.UU.
en 1937, donde se convirtió en profesor y escritor. Su primera labor como
consultor fue en 1940. Después de enseñar en el Sarah Lawrence College de
Nueva York desde 1939 hasta 1949, y en Bennington College de Vermont desde 1942
hasta 1947. Dió clases de Administración
de Empresas en la Universidad de Nueva York (1950-1971).
Fue colaborador asiduo de
revistas como The Atlantic Monthly y fue columnista de The Wall Street Journal desde 1975 hasta 1995.
Desde entonces trabajó ampliamente en los Estados Unidos, Europa, América
Latina y Asia, para grandes empresas, agencias gubernamentales y
organizaciones sin fines de lucro, se hizo rico en poco tiempo.
También fue presidente
honorario de la Peter F. Drucker foundation for Nonprofit Management. En 1971
fue nombrado profesor (clarke) de Ciencias Sociales y Administración en la
Escuela de Graduados en Administración de la Universidad de Claremont, donde
pasó su última etapa profesional como profesor.
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